Скачать форму заявки

Все материалы (заявку, чек, статью или другую работу), пожалуйста, присылайте по электронной почте doshkolnik@list.ru

Если вы не знаете как заполнить какое-нибудь поле - оставляйте его пустым.

Публикации на сайте БЕСПЛАТНАЯ. Публикация в журнале ПЛАТНАЯ.

Оплатить нужно только документы, если они Вам нужны.

Срок изготовления документов после оплаты - 1 - 10 рабочих дней, в зависимости от живой очереди.

 За каждого соавтора доплачивается по 100 (сто) рублей. Можно оплачивать одим чеком.

 1. Пакет Старт - (300) 200 рублей:

 * Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные. (1 документ)

2. Пакет Статья - (400) 300 рублей:

* Электронная Благодарность за участие в проекте. В ней не указана тема материала, только Ваши данные.
* Электронный Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(2 документа)

3. Пакет Отрыв - (500) 400 рублей:
* Электронная Благодарность, Сертификат, Свидетельство о публикации, Диплом участника всероссийского конкурса Самая востребованная статья месяца.
(4 документа)

Конспект открытого занятия по развитию речи в средней группе на тему «Школа юных космонавтов»

Воспитатель Василькова А.Р.

Цель – формирование представлений детей о космосе, а именно о космодроме (ракета, космонавт)

Задачи:

Образовательные:

• Обогащать активный и пассивный словарь детей: существительными (космонавт, космодром Байконур, скафандр, шлем, невесомость, старт, посадка, космос, земля, ракета, Гагарин, звёзды, комбинезон, перчатки, сапоги, баллон с воздухом, тюбик, борт, крылья, иллюминаторы); прилагательными (космический, хвостовые (крылья)...); глаголами (лететь, падать, взлетать, приземляться, наблюдать, парить)
• Расширять представление детей об окружающем мире (космос) – первом полёте Гагарина, космодроме Байконур, частях ракеты (передняя часть ракеты, борт ракеты, хвостовые крылья, окна иллюминаторы), экипировки космонавта (перчатки, сапоги на высокой подошве, комбинезон, скафандр, шлем, баллон с воздухом)
• Продолжать формировать у детей знания о полезной и вредной еде

Развивающие:

• продолжать развивать мелкую моторику рук
• Продолжать развивать умение развёрнуто отвечать на вопросы воспитателя

Пятая серия «Литературной одиссеи»! В Гостях у Бориса Заходера

Уважаемые коллеги!

Мы рады представить Вам новую серию проекта «Литературная одиссея». Она посвящена Борису Владимировичу Заходеру, писателю и поэту, наибольшую популярность которому принесли переводы таких великих произведений, как «Приключения Алисы в Стране чудес» Льюиса Кэрролла, «Питер Пэн» Джеймса Барри, «Бременских музыкантов» братьев Гримм и многих других!

В пятой серии Катя и Митя вместе с отцом отправились в дом Бориса Заходера, писателя и переводчика, по приглашению его внука Фёдора Деревянского. Там гостей встретила Галина Сергеевна, жена писателя, и с радостью провела всем экскурсию: показала террасу, где гости играли в шахматы, скрэбл и карты, гостиную, которую украшал любимый рояль Бориса Владимировича и, конечно, его рабочий кабинет. А потом произошло чудо — и в доме появился сам Борис Заходер!

Из опыта работы по ознакомлению детей старшей группы с природой «Первоцветы»

• Богдашкина Ольга Викторовна
• Бойкова Екатерина Александровна
• Фрумкина Татьяна Олеговна

Тема ознакомления детей с первоцветами у нас возникла на прогулке при наблюдении детьми сезонных изменений в природе на участке. Увидев цветы мать-и-мачехи, дети стали спрашивать о них. Воспитатель ответила, что они называются первоцветами и объяснила, что это такое. Объяснила, что не только мать-и-мачеха относится к этим цветам, есть немало и других. Это, в свою очередь, вызвало у детей новые вопросы. Воспитатель обещала рассказать и о других первоцветах средней полосы в другой раз, так как время прогулки подходило к концу.

Нам бы хотелось представить наше видение этого занятия, поэтому мы представляем вам

Методическая разработка по подготовке к обучению грамоте «Путешествие в страну «Пиши-Читай» для подготовительной к школе группы

Цель: воспитывать любовь к чтению и грамматике.

Задачи:

• Образовательная задача: закреплять умение детей делать звуковой анализ слов; закрепить знания об особенностях букв, гласных и согласных звуков, находить заданный звук.
• Развивающая задача: развивать умение составлять предложения из заданных слов; составлять схему предложения; совершенствовать умение читать зашифрованные слова по первым звукам картинок.
• Воспитательная задача: воспитывать чувство товарищества, желание прийти на помощь другим.

Предварительная работа: дидактические игры «Разгадай слово», «Назови парный звук». Составление предложений из заданных слов. Составление схем составленных предложений, звуковой анализ слов.

Оборудование: буквы (алфавит), конверты для звукового анализа слова, конверты для составления схемы предложения, полоски бумаги для вписывания букв, кроссворд в картинках, простые карандаши, 2 письма, посылка.

Мастер-класс для родителей подготовительной группы «Применение нетрадиционных форм здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности ДОУ, в контексте ФГОС».

Цель: Распространение педагогического опыта по применению здоровьесберегающих технологий в музыкальной деятельности.

Задачи:

• поделиться личным опытом работы по сохранению здоровья дошкольников в музыкальной деятельности;
• познакомить родителей с элементами здоровьесберегающих технологий на музыкальных занятиях, с целью повышения их профессиональной компетентности.

Ход мастер-класса

Упражнение “Воздушный шар” (о ценности здоровья для человека)

Музыкальный руководитель: Добрый день, уважаемые родители. На экране воздушный шар, который летит над землей. В корзине воздушного шара сидит человек — это Вы. Вокруг Вас ярко светит яркое солнце.

Напишите, на листе бумаги, 5 важных для Вас ценностей, настолько важные, что Вы взяли бы их с собой в путешествие (например, деньги, здоровье, семья, работа, любовь и др.). А теперь представьте, что ваш воздушный шар начал снижаться и грозит скоро упасть. Вам нужно избавиться от балласта, чтобы подняться вверх. Сбросьте балласт, то есть вычеркните 2 (а потом еще 2) слова из списка. А теперь все по очереди зачитываем слова т.е. свои жизненные ценности. а я буду их записывать на доске.

Календарно — тематический план (Утренний круг)

МУНИЦИПАЛЬНОЕ БЮДЖЕТНОЕ ДОШКОЛЬНОЕ ОБРАЗОВАТЕЛЬНОЕ УЧРЕЖДЕНИЕ "ДЕТСКИЙ САД ОБЩЕРАЗВИВАЮЩЕГО ВИДА № 10 "РОСИНКА" СЕЛА СПАССКОЕ СПАССКОГО РАЙОНА ПРИМОРСКОГО КРАЯ

Календарно-тематический план УТРЕННИЙ КРУГ на тему «Домашние животные» Старшая группа (5-6 лет)

Воспитатель: Валеева Эльвира Анатольевна 2024 г

Цель для педагога: Создание положительного эмоционального настроя ребенка и интереса к предстоящему дню во время утреннего круга.

Конспект квест-игры «Секреты здоровья» (старший дошкольный возраст)

Авторы:

• воспитатель Куныгина Вера Леонидовна,
• педагог-психолог Морозова Светлана Александровна

Цель:

• педагогическая: расширение и уточнение представлений детей о здоровом образе жизни, о способах и правилах сохранения и укрепления здоровья
• детская: узнать больше о том, что надо делать, чтобы быть здоровым.

Задачи:

Образовательные:

• Расширять и закреплять знания детей о здоровом образе жизни, подвести к пониманию того, что каждый человек должен заботиться о своем здоровье с детства.
• Уточнить и закрепить знания детей о личной гигиене, о полезных и вредных продуктах питания, о значении спорта и физкультуры для здорового образа жизни человека.
• Формировать представления детей о зависимости здоровья от двигательной активности, закаливания, от соблюдения режима дня.

Конспект открытого занятия по нравственно-патриотическому воспитаниюдля детей старшей группы на тему: «В гостях у бабушки»

Выполнила: Горячева Ольга Владимировна

Цель: приобщение детей к народным истокам, русской избе, ее убранством, русским фольклором.

Задачи:

Образовательные:

• закрепить знания детей с убранством русской избы, рассказать о старинной русской мебели, домашней утвари, об одежде.

Развивающие:

• развивать интерес к народным обычаям через знакомство с бытом крестьян, убранством избы.
• формирование первоначальных патриотических чувств.
• расширять словарный запас по теме.
• обогащать словарь детей словами: чугунок, самовар, ухват, сундук, ложки, картуз, порты, лапти, кокошник
• развивать мелкую моторику.

Игра «Ромашка» по обучению грамоте.

Цель:

Учить выделять первый звук в слове.

Задачи:

1. Учить детей звуковому анализу слова; учить соотносить звук и букву.
2. Развивать фонематический слух; развивать умение различать глухие и звонки, а также мягкие и твёрдые звуки.
3. Формирование у дошкольников адекватного отношения к своим способностям, результатам работы.